Harmful Хармфульский клуб любителей математики

Люди клуба

Среднего участника нет

Здесь нельзя собрать одного «типичного ученика». Среди участников есть разработчики, врачи, переводчики, преподаватели, студенты естественно-научных направлений и люди, которые просто соскучились по сложным задачам.

Ниже — 7 рассказов участников о себе, а под ними — общая картина клуба.

Семь человек, которые рассказали о себе сами

Люди представились сами в публичном канале клуба. Имя и возраст — как назвал их человек; фамилий и работодателей здесь нет.

Долгий перерыв и гуманитарная траектория

Дарья, 40психолог

В средней школе обожала математику и ездила на олимпиады, но после восьмого класса пошла в гуманитарный профиль — он единственный был открыт. Дальше медицинский, естественно-научный блок и математика «для гражданских», чтобы выжить в нагрузке.

Два взрослых подхода к предмету — с репетитором перед сменой факультета и в роли слушателя на сложной программе по анализу данных — закончились ощущением, что «мозги уже непригодны для таких подвигов».

Основная мотивация — это закрыть гештальт и вспомнить непередаваемое чувство расширения и удовольствия от того, когда ты ПОНЯЛ, как что-то решается, и РЕШИЛ это.

Диплом двадцать лет пролежал на полке

Анна, 40+финансист, первое образование — прикладная математика

Окончила прикладную математику в региональном вузе. Девяностые не располагали к поступлению далеко от дома, а по основной профессии поработать почти не вышло: второе высшее, декрет, переезд, работа финансистом.

Дети выросли и уехали учиться. Наткнулась на онлайн-магистратуру — и загорелась.

Вот сказал бы мне кто, что я добровольно вечерами буду учить матан, точно бы не поверила.

Училась в физмат-классе и всё равно не понимала, зачем

Оля, 33работает в гражданской авиации

Физмат-класс, с программой справлялась. Но смысла науки не видела: «порешала задачки, гляди-ка, с ответом сошлось». На углублённом спецкурсе в старших классах перестала понимать вовсе и перерисовывала с доски «близко к оригиналу».

Выкинула математику из головы, ушла в востоковедение — и там нашла то же удовольствие, что и от задачи. Год назад научно-популярная книга вернула вопрос «а к чему всё это приложить».

И, о чудо, ко всему!! С тех пор воспринимаю математику почти как ключ ко вселенной).

Сильная база с большими пробелами

Алексей, 46кандидат физико-математических наук, программист и проектный менеджер

Диссертация, инженерная и научная работа. Но всё, что не использовалось в разработке, за двадцать лет ушло.

Хочет освежить фундамент и, возможно, продолжить в сторону данных и ИИ: «нейросеточки копал ещё 25 лет назад, но забросил».

Математика за 20 лет выветрилась почти вся, кроме той, что использовал в разработке и в диссере.

Второе высшее в сорок с лишним и новая цель

Катя, 44четверть века в фармацевтической рознице, учится на нейробиологии

Фармацевтическое образование, потом работа в рознице, шесть лет в другой отрасли, попутно диплом лингвиста. Вернулась в фарму заниматься обучением — и заскучала.

Случайно открыла программу по нейробиологии, пошла учиться и решила идти дальше — в биотех-магистратуру. Готовиться начала сама.

С математикой мы не встречались почти 30 лет […] Очень помогает ощущение, что я не одна!

Учёба без конкретной цели

Аня, 41в декрете, до этого работала на госслужбе

Когда-то был мехмат в небольшом городе, но это было лет двадцать назад и «всё забыто, хотя надеюсь, не подчистую».

Два декрета и бюрократическая работа до них. В какой-то момент решила, что пора заняться чем-нибудь для себя.

Цели конкретной у меня нет, только надеюсь на увлекательный путь в удивительный, местами новый, местами забытый мир математики.

Хочет перейти в данные и не верит в свои силы

Лера, 32бизнес- и системный аналитик

Давно мечтает перейти в аналитику данных, но «всё как-то не верится в свои силы: ну кто меня без опыта возьмёт, даже если выучусь». Прочитала программу вступительных испытаний и решила, что в магистратуру МФТИ ей не поступить.

Пришла не за поступлением: предмет неожиданно стал местом отдыха.

Да просто поняла, что математика стала для меня отдушиной, таким вот хобби, так что хочу испытать свои силы и, конечно, получить удовольствие.

Один человек — один рассказ; «типичный участник» здесь не сконструирован.

Учёба встраивается в занятую жизнь

Учёба встраивается в жизнь, которая уже занята. В отдельной форме о препятствиях 34 человека из 50 назвали время, работу, семью или усталость.

  • Собственная текущая учёба — вуз, аспирантура, курс или самообразование — 98 рассказов
  • Семья, дети или декрет — 57 рассказов
  • Переезд или жизнь за рубежом — 14 рассказов

Тихое участие — тоже участие

Необязательно много писать и выступать, чтобы быть настоящим участником. Иногда человеку важно видеть, что другие тоже учатся, знать, где задать вопрос, и возвращаться в общий ритм тогда, когда есть силы.

Мысли, что все всё понимают лучше и больше

из ответов о том, что мешает участвовать активнее

После первых двух раз, когда решилась задать вопрос без подготовки, без предварительного гуглежа, — это прошло

из ответов о том, что изменилось за время участия

Что их объединяет

Общее — не профессия, не возраст и не исходный уровень. Общее — готовность снова заниматься математикой всерьёз и признание, что рядом с другими это делать легче и интереснее.

Взрослое ядро, а не возрастной ценз

Возраст в двух независимых срезах, где человек назвал его сам

Публичные рассказы о себевозраст назван в 600 текстах

Отдельный анкетный срезвозраст указан в 65 ответах

25–44 года · медиана

Диапазон 16–62 лет; медиана около 32. В обоих срезах примерно три четверти названных возрастов приходятся на 25–44 года. Шкала кончается там, где кончаются рассказы: 62 года — это самый старший из тех, кто назвал возраст, а не верхняя граница. Возрастного ценза у клуба нет. Источники могут пересекаться, поэтому их нельзя складывать и нельзя считать переписью клуба.

«Взрослый клуб» — не ограничение в анкете. Это ситуация, когда математика помещается после работы, между семьёй, другой учёбой и усталостью.

Цифровой контур заметен, но клуб им не исчерпывается

Рядом с разработчиками и аналитиками учатся инженеры, преподаватели, исследователи, врачи, юристы, переводчики и дизайнеры.

Разработка, данные и IT

  • Разработка программного обеспечения163
  • Аналитика, данные и ML136
  • IT-инфраструктура, QA и безопасность46

Инженерия и производство

  • Инженерия, промышленность и строительство114

Образование и исследования

  • Образование и преподавание51
  • Исследования и академическая среда45

Естественные науки, медицина и фарма

  • Естественные науки43
  • Медицина, фарма и биомед24

Финансы, управление и предпринимательство

  • Финансы, экономика, бухгалтерия и аудит51
  • Менеджмент, продукт и проекты38
  • Предпринимательство11

Право и общественные науки

  • Право и комплаенс21
  • Психология и социальные науки12

Языки, медиа, дизайн

  • Маркетинг, продажи и PR25
  • Языки и перевод25
  • Медиа, редактура и журналистика14
  • Дизайн, игры и творческие индустрии14

Уверенная профессия не равна цельной математике

Высокий профессиональный уровень не означает уверенную математическую базу. Рядом существуют очень разные стартовые точки.

В одном прямом анкетном срезе 29 участников из 66 оценили свой уровень как начальный или ниже среднего. Ещё 24 человека выбрали уровень выше среднего, а трое — продвинутый. Это показывает соседство стартовых точек, а не их долю во всём клубе.

Что люди говорят о своей базе
СюжетРазличных рассказов
Техническое или математическое образование названо прямо129
Положительный школьный старт95
Длинный перерыв или забытые знания96
Негативный школьный опыт, страх или ярлык «гуманитарий»83
Слабая или почти нулевая база названа прямо26

Зачем люди приходят

Четыре направления, которые постоянно пересекаются в одном человеке.

Восстановить и систематизировать базу

Материал когда-то был, но остался кусками и давно не использовался.

257 упоминаний в рассказах · 22 ответа анкеты

Учиться для себя

Без экзамена и без карьерной цели: просто предмет снова стал интересен.

89 упоминаний в рассказах · 17 ответов анкеты

Использовать математику в работе или сменить траекторию

Аналитика, данные, инженерия, исследования — фундамент нужен в деле, а не для отчёта.

209 упоминаний в рассказах · 16 ответов анкеты

Подготовиться к поступлению

Чаще всего речь об онлайн-магистратурах, но это лишь один из маршрутов клуба.

355 упоминаний в рассказах · 12 ответов анкеты

Это рассказы о входе, а не отчёты о результате

Люди пишут о себе, когда приходят или когда только начинают учиться. Такой рассказ отвечает на вопрос «зачем человек пришёл» — и не доказывает, что он закончил маршрут, поступил или сменил профессию. Отдельный блок «что произошло дальше» появится тогда, когда для завершённых историй будет оформлено право на публикацию.

Как собран портрет

Откуда взяты эти числа и что они не доказывают

Портрет опирается более чем на 800 публичных рассказов участников о себе и на несколько отдельных анкетных срезов. Источники могут пересекаться, поэтому мы не складываем их в число уникальных людей и не выдаём выборку за перепись всего клуба.

  • Публичный канал самопрезентаций: 833 профильных поста, 831 различный нормализованный текст. Возраст надёжно извлечён в 600 из них.
  • Анкетный срез S4: 66 ответов, в 65 указан возраст. Это в основном одна волна осени 2024 года.
  • У источников нет общего идентификатора человека, поэтому их нельзя суммировать. Отсутствие признака означает «не сказано», а не «этого нет».
  • Профессии размечены вручную по 18 пересекающимся идентичностям. Один рассказ может содержать нынешнюю работу, прежнее образование и желаемый переход одновременно, поэтому доли не складываются в 100%.

Источник: внутренний демографический разбор публичного канала @harmful_way (внешняя ссылка) и семи анкетных форм. Дата среза — 29 июля 2026 года.

Куда дальше — зависит от того, зачем вы сюда пришли

Если ближе всего оказалась чья-то стартовая точка, посмотрите, как устроен маршрут. Если нужен вход без оплаты — начните с открытых материалов.

Посмотреть, как мы учимсяНачать бесплатноСравнить уровни участия